如何提高一级建造师考生的解题能力呢?大立教育温馨提示一建考生要想提高解题的质量，必须做到下面的五个能否以及坚持两种训练模式，具体详情请考生认真阅读本篇文章。


　　五个能否
　　平时做题的时候，审题能否做到“三看清”，即看清要解决的问题、看清题目设定的条件、看清题中所讲的过程，这是解题的前提。
　　平时做题的时候，分析题能否做到“三想”，即想题目考查的内容及所涉及的概念、想所用到的原理及有无隐含信息、想所给条件与所求问题的关系。
　　平时做题的时候，解题能否做到根据题意和条件，选择最佳的解题方法，如果用到其它学科知识、方法时，如公式变换、数据处理等，能否做好细心，最后还对结果进行检验分析。
　　平时做题的时候，能否在解题后进行下述总结：此题的关键何在、命题者有什么意图、题目设计的巧妙处何在、题目有何规律，能否改变设问角度。
　　平时做题的时候，能否在题目解决后进行成功的经验积累，把平时练习和考试中做错的题目积累成集，并且经常翻阅复习。


　　两种训练模式
　　方法能力训练模式。方法能力训练模式按照解题方法、解题技巧进行训练，从方法、技巧的角度再来看待题目、看待知识，能够不断体会和总结出对于不同知识适用什么样的方法，从而提高自身的解题能力。
　　同步训练模式。每个知识块都有基础题、难题、创新题，考生需要根据自己的课程进度进行分类训练。例如，基础题主要是巩固你的基础知识，做到灵活运用、理解透彻。难题所涉及到的知识点最难，重点考查考生对知识的理解和应用。创新题体现在考试的方向，考查你对知识的灵活运用以及与生活实际的联系，符合课标要求，体现对探究过程的考查。