“双向挂职”强化新闻实习教育
　　2011年9月，湖北启动高校教师与媒体记者“双向挂职”交流活动。武汉大学新闻与传播学院副院长强月新被“交流”到湖北日报担任总编辑助理。在一年多的时间里，强月新历经报纸改版、深化开展“走转改”等重要活动，不但收成了很多鲜活的新闻事例用以丰厚讲堂内容，还在新闻理论研究上成果颇丰。
　　湖北日报资深记者樊晓燕以强月新“交流目标”的身份走进武大新闻与传播学院。任院长助理时期，她约请媒体主干进校为学生们言传身教，还先后组织了3批共18人次的学生，参加湖北日报传媒集团的采访小分队，赴社区、公司、乡村采访实习。
　　“要开创新闻事业的新局势，有必要不断提高新闻队伍整体素质。这既需求每一位新闻工作者明确自个的角色定位，结实建立马克思主义新闻观，也需求切实加强和改进高校新闻专业教育，从源头上加强新闻队伍建设。”湖北省委宣传部部长尹汉宁说。
　　深化现场厘清角色定位
　　跟着网络的飞速发展，以网站、博客、微博为代表的新媒体、自媒体异军突起。为了博眼球，部分媒体从业人员放低了自个的职业底线。模糊的角色定位、淡薄的职责认识，使得一些媒体的名誉越来越低。
　　为了改动这种局势，湖北省委宣传部组织媒体从业人员进高校宣讲，与青年学生交流座谈，处理思想认识疑问；关于新闻专业实习性强的学科特点，组织学生到各新闻单位实习。
　　“走转改”活动中，湖北还将学生的新闻实习活动放到了基层。湖北大学有两批学生跟从记者深化一线：在宜昌，我们探寻舞龙舞狮这项民间艺术瑰宝的魅力，了解民间文化演员的据守与窘境；在黄冈，学生们和农人同吃同住同劳动，感知他们在田间地头的艰苦与快乐。
　　“我是建设者”彰显职责认识
　　“有的记者为了抢新闻影响了救援，他们不是建设者，而是挡路人。”
　　“小姑娘，我和你有同感！”
　　4月24日，老新闻工作者周年丰、蔡祥斌与武大新闻与传播学院师生就“我是建设者”的话题打开对话。关于记者的职责定位，2011级研究生谢吉与蔡祥斌这位老媒体人有着相同的观点。
　　湖北省委宣传部副部长王茂亮用实践数据说明晰强化记者职责认识和主体认识后发作的改变：靠近实践、靠近生活、靠近大众的报导不断涌现，不只训练和培养了大批的新闻从业人才，也使媒体本身大受裨益。